Lehrveranstaltung

Seminar, 2,0 SWS, ECTS-Studium, ECTS-Credits: 2,5
Zeit und Ort: Do 14:00 - 16:00, LMS2 - R.Ü2/K (außer Do 18.6.2009); Einzeltermin am 18.6.2009 14:00 - 16:00, CAP2 - Hörsaal B [Audimax]
vom 16.4.2009 bis zum 16.7.2009

Voraussetzungen / Organisatorisches

Die Veranstaltung richtet sich an Studierende des 2-Fach-Bachelorstudiengangs Informatik mit Profil Lehramt oder Handelslehrer.

Inhalt

Lehrinhalte

Geschichte und aktuelle Situation des Informatikunterrichts in Deutschland
Berufsbild des Informatiklehrers
Zusammengefasste Darstellung der Entwicklung der allgemeinen Didaktik
Entwicklung der Fachdidaktik Informatik
Unterrichtsformen im Schulfach Informatik
Entwurf von Einzelstunden und Unterrichtseinheiten (beispielhaft)
Allgemein : Lernverhalten und Methodik
Schüler bzw. Schülerinnen : unterschiedliche Zugangsweisen zum Fach Informatik
Probleme des Anfängerunterrichts
Unterrichtsrelevante Programmiersprachen und Entwicklungsumgebungen
Allgemein : Modellierung im Informatikunterricht
Vorstellung von Programmen, die zum Softwareentwurf bzw. zur Modellierung eingesetzt werden können, wie z.B. für ER-Diagramme, UML-Diagramme, Struktogramme
Umgang mit Editoren zum Erstellen von Internetseiten (beispielsweise für HTML, XML, Scriptsprachen)

Lernziele
Die Studentinnen und Studenten

kennen fachdidaktische Ansätze zur Unterrichtsplanung (Kompetenzen I, II),
kennen unterschiedliche Unterrichtsformen und –methoden des Informatikunterrichts (Kompetenzen I, II),
sind zur problembezogenen Umsetzung unterschiedlicher Methoden befähigt (Kompetenz II),
verstehen die hervorgehobene Stellung der Projektarbeit bei der schülergerechten Umsetzung informatischer Inhalte (Kompetenz II),
können Informatikunterricht fachbezogen reflektieren und entwickeln (Kompetenzen I, II),
kennen verschiedene unterrichtsrelevante Programmiersprachen und Entwicklungsumgebungen (Kompetenzen I, II),
kennen unterschiedliche Werkzeuge, die beim Softwareentwurf eingesetzt werden können, sowie verschiedene Diagrammformen, die dem Softwareentwurf dienen (Kompetenzen I, II),
kennen die in den Lehrplänen und Beildungsstandards beschriebenen Kompetenzen und Möglichkeiten ihrer Umsetzung im Schulunterricht (Kompetenzen II, V). .

Empfohlene Literatur

-BAUMANN, R.: Didaktik der Informatik. Stuttgart 21996
-HARTMANN, W./NÄF, M./REICHERT, R.: Informatikunterricht planen und durchführen. Berlin Heidelberg 2006
-HUBWIESER, P.: Didaktik der Informatik. Berlin, Heidelberg 22004
-HUMBERT, L.: Didaktik der Informatik – mit praxiserprobtem Unterrichtsmaterial. Wiesbaden 2005
-SCHUBERT, S./SCHWILL, A.: Didaktik der Informatik. Heidelberg 2004

Zusätzliche Informationen

Erwartete Teilnehmerzahl: 10



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