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Lernen lernen (200436)- Dozent/in
- Barbara Haupt
- Angaben
- Übung, 2 SWS, ECTS-Studium, ECTS-Credits: 2,5
Für Hörer/-innen aller Fakultäten, Prüfungsleistung Portfolio ; gehört zum Fachergänzungs-Modul Lernkompetenz (ZfSskFS21-01a) *Achtung: die beiden Kurse "KI - Toolwerkstatt" und "Lernen lernen" gehören zu einem Modul, es kann nur einer der beiden Kurse für Leistungspunkte belegt werden.
Zeit und Ort: Einzeltermine am 23.5.2025 13:00 - 18:45, Online-Veranstaltung; 24.5.2025 9:00 - 15:30, Online-Veranstaltung; 6.6.2025 13:00 - 18:45, Online-Veranstaltung; 7.6.2025 9:00 - 15:30, Online-Veranstaltung
Bemerkung zu Zeit und Ort: Alle ZUGELASSENEN Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden nach dem Ende der 1. Anmeldephase am 09.04.2025 mit weiteren Informationen durch ihre Lehrkräfte versorgt. Bitte halten Sie sich über Ihre stu-Mail auf dem Laufenden.
- Studienfächer / Studienrichtungen
- WPFL Profil-FE ab 1 (ECTS-Credits: 2,5)
- Voraussetzungen / Organisatorisches
- Nähere Informationen über das Anmeldeverfahren mit dem Anmeldesystem HISinOne finden Sie unter folgender URL: http://www.zfs.uni-kiel.de/de/studierende/anmeldung
Voraussetzungen für Ihre Teilnahme bzw. Ihre Zulassung zur Prüfung:
1. Ihre Zulassung im HISinOne (Status „zu - zugelassen“)
2. Ihre Teilnahme an der ersten Sitzung. Dies ist entweder die Vorbesprechung oder, soweit es keine Vorbesprechung gibt, der erste reguläre Veranstaltungstermin. Sind Sie bei dieser ersten Sitzung verhindert, kann Ihr Platz anderweitig vergeben werden, sofern Sie nicht vor dem Termin bestätigt haben, dennoch an der Veranstaltung teilzunehmen.
3. Ihre Prüfungsanmeldung
Nachrückverfahren:
In der Nachrückphase (Termine werden online bekanntgegeben) werden im HISinOne freie bzw. frei gewordene Plätze nach der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Die Prüfungsanmeldung erfolgt online im Anmeldezeitraum
Modul Lernkompetenz (ZfSskFS21-01a)
Modulnummer im Prüfungssystem: 34400
Prüfungsnummer im Prüfungssystem: 34410
- Inhalt
- In diesem Modul wird das Thema Lernen aus unterschiedlicher Sicht beleuchtet und bearbeitet. Es werden die für das Thema Lernen wesentlichen Bereiche theoretisch vermittelt, mit Übungen veranschaulicht, analysiert, einzeln und in der Gruppe reflektiert und eigene Strategien und Lösungsansätze entwickelt.
Lernziele:
Wissen:
Die Studierenden...
· benennen persönliche Bedarfe und Lernfelder
· stellen verschiedene Lernmethoden dar
· erkennen Techniken und Methoden, um das eigene Lernen zu planen, zu überprüfen und anzupassen
Fähigkeiten:
Die Studierenden...
· ermitteln die eigenen bevorzugten Lernmethoden
· schätzen den eigenen Entwicklungsstand ein
· erstellen individuelle Lern- und Entwicklungsziele
· organisieren und bewerten den eigenen Lernprozess, auch mit Hilfe von Feedback-Prozessen, um Gelerntes in andere Situationen zu bertragen
· entwickeln eine individuell passende Lernstrategie
Werthaltungen:
Die Studierenden...
· sind überzeugt von der eigenen Fähigkeit, Ziele zu erreichen
· wägen lösungsorientierte Veränderungen und Möglichkeiten für das Lernen ab
· verinnerlichen die positive Wertschätzung von Lernen als eine lebensbereichernde Aktivität
· übernehmen Initiative, das eigene Lernen zu erweitern und zu vertiefen
- Zusätzliche Informationen
- Erwartete Teilnehmerzahl: 25
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